春天的发现怎么写 第1篇
1.导：小鹿和鹿弟弟从种玫瑰到看玫瑰经历了曲折变化的心路历程，让我们用自己喜欢的方式再读课文，找出鹿弟弟心情变化的句子，用“——”划出。
2.根据回答出示鹿弟弟心情变化的三个句子。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说；“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 3.练读这三个句子
4.师导：小朋友，读着读着，你发现了什么？
引导交流,并板书: 高兴 惋惜 高兴
师导：读着读着，你又有什么疑问？
问题预设：
A、为什么小鹿他们在数花骨朵时那么高兴？
B、为什么一开始鹿弟弟认为玫瑰白栽了？
C、为什么后来鹿弟弟又说玫瑰没有白栽呢？新课标第一网
春天的发现怎么写 第2篇
春天，我到公园去玩。一进门，一阵让人陶醉的清香扑鼻而来，有花的香气，混合着青草的味道。抬眼望去，树上的绿叶挨挨挤挤，一团团，一簇簇，真是绿满枝头呀！低头细看，嫩绿的小草像一个个淘气的小宝宝，歪着小脑袋在风中扭动摇摆，可爱极啦！
无意间，我发现树下有两个小朋友正低着脑袋聚精会神津津有味地看着什么。我走过去一瞧，哦！原来他们是在看一对独角蝎在打架呢！红褐色的独角蝎身穿着铠甲，像两个武士正在决斗，触角就是它们的剑。打得可真激烈，怪不得他们看得那么入迷，就连我看得也舍不得走。
我漫步在充满阳光的小河边，河面波光粼粼，一闪一闪的.。河水清澈见底，我发现游来游去的鱼儿长得特别奇怪，但颜色却很艳丽，它们在水里互相追逐，玩得可开心啦！我猛然间又发现河中间的几块大石头上，躺着一只小乌龟，不仔细看，还以为它是石头呢！它四肢肥胖，头一晃一晃的，好像在打瞌睡，晒着太阳，看它那慵懒的样子，好像很享受耶！
春天的发现怎么写 第3篇
春天迈着轻轻的脚步悄悄地走来了。我来到小河边，寻找春天的信息。
解冻的小河重新唱起了欢快的歌。而春风则是“进行曲”，只要它一奏响，河水便舞动起一圈圈美丽的涟漪。河边景物的倒影，在河水的波动下，栩栩如生，像活了似的。
小河旁的'柳树已经长出了嫩绿的苞芽。它把河面当成了镜子，满意地欣赏着自己那挂满绿芽的长辫子。
河里还有几只小野鸭，它们在水里一摇一摆地游着。有只小野鸭一猛子钻进水里，它在干什么呢？我猜，它一定是到水底捕鱼去了吧？冬天的河面上看不见一只小野鸭，而现在它们正快活地玩耍着，想必春天的河水已经很暖和了。这不禁让我想起了苏轼的一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
孩子们也纷纷走出家门，到小河边玩耍。有的小朋友在喂小鸭和小鱼，有的在河边的健身器材上锻炼身体，还有的牵着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳地寻找着春天的脚印。
当然，春天的信息还不止这些，那些五颜六色的花，那些刚刚睡醒的小动物，还有那些在翠绿的枝头自由自在歌唱的小鸟，都会随着春天的到来出现在我们面前。让我们继续去寻找，去发现吧。
春天的发现怎么写 第4篇
春风呼呼地刮着，所有生物都在不停地展示自己的美丽和娇柔，显得生气勃勃！
一棵春笋探着脑袋，用力地顶开泥土，那小小的角上面沾满了泥土。夜晚来到，春雨像母亲一样抚摸着春笋，春笋身上那些泥土瞬间不见了，叶片上积满了一个又一个的小水滴。这一夜短短的'时间内，不仅那棵春笋，其它刚冒出头的春笋都争先恐后地伸展着身体，让人们更早地发现它，把它挖走。
在一处不显眼的地方，一朵美丽的小花在春风中随风摇摆，散发着迷人、甜蜜的香气，雨滴从它面颊上流过，更显得优雅美丽，让这一处不显眼的地方变成“花香世界”！
小溪“哗啦啦”的声音，吸引了许多小朋友。那结着冰的小溪随着温暖的阳光由“叮嗒叮嗒”变成“哗啦啦”的音乐，清澈见底的水面时不时有些鱼在探头探脑，可爱极了！小朋友们光着脚丫，卷起裤腿，在波光鳞鳞的水面在玩水，水面上泛起了波纹，起了许多五颜六色的小泡泡，鱼儿用头顶着泡泡，把它们一一弄破，十分欢快！
春天，一切生物充满生机的季节，有非常多有趣的景物等着我们去发现。
春天的发现怎么写 第5篇
今年的春天来得特别早，大地万物复苏，充满了生机勃勃的景象，人们换上了春装，我也在许许多多的地方发现了春天。
我在公园里发现了春天，粉红色的桃花开满了枝头，像一个小女孩子似的羞红了脸，柳树又焕然一新，吐出了嫩芽儿，柳条随风飘动，像一个小姑娘梳理着头发;来自四面八方的人都在游玩，一瞬间公园就变得热热闹闹了。
我又在天空发现了春天，成群结队的大雁在天空中掠过，撒下一片片欢声笑语;天空中还飘着各种各样、大小不一的风筝，那些风筝好像在比谁飞得高呢!
我又在田野里发现了春天，辛勤的农民伯伯赶着牛在田里耕地。一阵微风吹过，金色的油菜花点着头，好像在说：“欢迎!欢迎!”田野里真像一望无际的金色的大海。
我还在山坡上发现了春天：山坡上枯萎的小草变得翠绿翠绿，真茂盛，为大地增添了许多生机，野花东一朵，西一朵，五颜六色。蟋蟀从草丛里跳出来，打打闹闹的。
春天真美啊!只要我们留心观察，到处都有春天的脚步!
