生存还是毁灭 这是个问题怎么读 第1篇
莎士比亚的《哈姆雷特》中有着一句不朽的名句：生存还是毁灭，那是一个问题。
逃至荒岛，孤独无援，凡事都必须自己从头做起，无路可逃，鬼魅般生活了二十七年……你能坚持吗？相信几乎所有人都无法忍受，然而，鲁滨孙，一个传奇一样的人物，创造了一段传奇。
面临着一无所有的窘境，而且不知道将来能否幸运地逃回家乡，甚至是否能存活，我相信这时的鲁滨孙一定发出了和哈姆雷特一样的感慨：生存，还是毁灭？
幸运的是，他清醒地列下了当时的祸福利害，进行对比后，他选择了生存。
这时一个重要的决定，当人有着活下去的渴望时，再艰难的路，他也会咬牙走下去。
日子平淡地走着，鲁滨孙利用着从沉船上寻到的零星工具，在孤岛上用双手做出食物、衣服、炊具……
这就不得不提到他的聪明才智了。
一个人若没有足够的智慧，又谈何动手创造居所，改造荒岛呢？
不幸却悄然展开翅膀，危险，正在靠近着。
偶然的，鲁滨孙在沙滩上看到堆积的人骨，吓得可谓是“落荒而逃”，逃回自己造的家，几乎天天躲在里面，寸步不出，还加固了房子。
看到这样残暴冷酷的景象，不由自主会产生恐慌，但鲁滨孙已成惊弓之鸟，处于崩溃边缘了。
当他第一次踏上荒岛，他坚定了活下去的信念，男子汉的威风与豪迈溢于言表，使得他意气风发，而当他发现野人吞食同伴的残暴行为时，竟然吓得不敢出门？！天天惶惶然地在煎熬中度过，这实在有些不值。
这时的他又在面临选择了：生存，还是毁灭？
强大的求生欲望使他顾不了那么多了，他终究大胆了，向着野人发起了挑战，打了漂亮的一战……
事实上，拦住鲁滨孙，试图阻止他前进脚步的远不止这些困难，远比这些多，远比这些难。
由鲁滨孙，也可以延伸到所有人。
当遇上难题，归根结底，就是让人在生存与毁灭中进行选择，选择生，爆发出的潜能无法估量，选择灭，被埋没的聪颖也只得永远沉默了……
生存还是毁灭，那是一个问题，一个值得深究的问题。
生存还是毁灭 这是个问题怎么读 第2篇
对于优秀的已经多次演过主角的孩子来说，他并没有充分的准备，要是我因为无人跟他竞争，降低了对他的标准，对他是有利还是不利？
对于从来没有演过主角的孩子，因为不自信，始终不敢站出来为自己赢取机会，而我也选择默认，对他有利还是不利？
双重标准之下，如何跟孩子们理解“公平”这个词语？
新人一定会实力不如旧人，如何给“主角”下定义，使双方都能在这个游戏中既努力，又获得成就感？
我该如何选择呢？我思考着：
什么样的人应该成为主角？我觉得有两种，一是足够卓越的人；二是想要进步的人。飞鸟教室足够卓越的孩子在前两次演出中已经大放异彩，而几乎全班都渴望着进步。我们的大剧演出机会不多了，那么这次就走一步险棋，让持续进步着的中间层顶上来吧。
于是我宣布：鉴于主角被弃选，这两个角色收归我的手中，由我支配，哈姆雷特分别安排给冠（他是自己竞选上的）、灵、晨。国王分别是玄、璞、哲。
决定宣布后，能看到那些卓越的孩子们眼中的自责、遗憾、震惊：自责自己太过自大、高傲、轻敌；遗憾与机会失之交臂；震惊我没有眷顾他们……
但这是他们的选择，不得不接受。没有抱怨和不满，这些成熟的孩子很清楚飞鸟教室的行事风格“自由即选择，选择即命运”。
但是我不得不考虑：对于卓越的孩子，演出小角色，挑战太小，如何给他们设置新的标准，让他们感觉到挑战，持续不断地继续努力呢？
首先我们给主角下了定义：主角不是台词最多的那个人，是突破自我的人。换言之，演好了的才是主角。
所以，能成为台词最多的人，是幸运的，我们称之为“幸运的主角”
但是，作为台词不多的“配角”，用细微的表演衬托主角，用不多的精湛表演抓住观众更难，我们称之为“伟大的配角”
于是给这群由卓越者充当的配角团订了以下任务：
三．排练的故事
莎士比亚剧不同于以往的童话剧，不仅仅是台词难度的增加，随之而来的还有语言风格的转变、通过理解才能掌握的不断变化的心理、表情、语气……
训练是艰难的，不过正好利用这次机会来训练和提升这批孩子。
就通过孩子们的眼光来回顾当时的过程吧：
四．演出的故事
演出要开始了，我很紧张。
因为很清楚这里面的不稳定因素有哪些，所以最后还是选择坐到后台镇场。
演出开始了，这个学期刚刚进入班级的玄缓步走上了舞台。这可真不是一小步呀，因为在开学初，这个从国外回来总是自己一个人孤零零地不跟任何同学融入的孩子，很让我发愁。可是这些问题就在无数次的排练活动中，逐渐得到了解决。
他第一次上台，我很担心他会卡壳。
果不其然，他卡壳了，我的心立刻悬了上来。
没想到，他又接了下去，我的心立刻又回到了原位。
宇饰演的哈姆雷特一号开口了，我很得意，高超的演技和台词功底，立刻将观众拉入了故事中，意料之中的精彩。
睿饰演的奥菲利亚一号上场了，她和宇强强联手，成功演绎了哈姆雷特和奥菲利亚的复杂感情，二人演着演着开始又止不住地泪流满面，估计能赚取观众不少眼泪。我越发得意起来。
郭灵楷稳定发挥，排练时的拖延上场、走错位、认错对话者等问题一概没有发生。啊，更加放心了。
就等着第三幕了，排练过无数次了，虽然是第一次挑大梁，我相信武冠晨饰演的最后一幕的哈姆雷特一定能再掀起一番高潮的。
可是，可是，什么情况？
晨在舞台上捂着胸口？
突发疾病？我立刻从左边的后台冲刺到右边的后台，离他近一点，看看到底是怎么了？
似乎不是，在空荡荡的剧场演出和在满满当当都是人的剧场演出给人造成的心理压力是完全不一样的。而烟雾机喷出的浓烟引起了他的咳嗽，一咳嗽台词乱了，台词一乱，心里紧张了。台上的表演陷入了尴尬的境地，
“立刻冲回左半场，拿台词提醒他”我的大脑命令我。
就在我还没有拔腿的时候，话筒里传出来了任冠宇的声音，他将台词接了下去。台上的武冠晨立刻挪动起来走台表演。
第三幕第二场终于结束，武冠晨下场了。我立刻抱住他：“你真棒，我爱你，是怎么回事？紧张忘词了吗”
“王老师，我想吐，我很难受”
“现在怎么办呢？你还能上台吗？”
“……”
任冠宇从左后台也赶来了。
“王老师，怎么办？”
“冠晨。你要相信自己，也要相信我们。我和任冠宇会一直在这里帮助你的。你要是自己能说出来的台词，你说，你说不出来我们就接，你负责表演就行。这样可以吗？”
漫长的五秒呀，满脸通红的冠晨点了点头。
灯光亮了，他坚定地走上了舞台，不知为何，我哭了，为这个远去的单薄的背影，为这颗与命运抗争的不屈服的心。
演出终于顺利结束了，我对孩子们说：
“首先感谢了老一批的主角们：甘当绿叶、积极参与管理工作，成为更高层次的大主角
感谢每一个演出者，积极走到聚光灯下，享受聚光灯下的感觉。你们珍惜来之不易的机会，非常认真地演出，突破了自己的极限。
再次感谢玄、晨。某一刻，他们内心里面对的那种恐惧绝不亚于《魔戒》中戒灵从佛罗多面前走过时的恐惧，但是他们选择了面对。
搞砸是每个人成长的必要经历，22年之前，王老师读初中，学校派我代表全校参加演讲比赛，王老师全身颤抖着搞砸了整个比赛；3个月前，南明年会微演讲，我的心是镇定的，我的大脑是清晰的，可我清晰低看见我的双手在颤抖。但是这有什么了，我成长了。成长是在经历铸就的。
这里是运城国际，这个舞台叫常春藤剧场。它不同于国家大剧院的地方就在于：在这里，比掌声、鲜花、荣誉、成功更重要的一个词语就是——每一个人的“成长”。
飞鸟教室也是这样一个地方：在这里，每一个灵魂都在朝向完美伸臂，每一个渴望进步的心灵都能得到公平的机会，而每一寸进步都会得到肯定。
感谢全班同学随机应变、默契团结，我们跌倒的地方也正是我们闪光的地方。
就让我用下一次高水平的演出，重新注解今天发生的故事。它一定是曲折婉转、惊心动魄、荡气回肠的。
就让我们用哈姆雷特的经典台词收尾吧：
生存还是毁灭 这是个问题怎么读 第3篇
古人云：人为财死，鸟为食亡。
这句古话成了很多人心中的主旨，他们穷尽一生只为钱，为名，为势。自然这种人里还分成了两类，一类只为自身利益，一享荣华富贵，雕栏玉砌，美酒佳人，“铜雀春深锁二乔”；而另一类人则略上一筹。为家人与自己和和睦睦，幸福安康，生活舒适而高质量。
然而，以为家人为由而取之无道的小人之辈也是不少，赚了钱不愿与亲友分享的自私之人亦是寻常，陈胜放牛时曾说“苟富贵，无相忘_，然而真正富贵之后，却以“愚无知，颛妄言，轻威”为由轻易斩杀了前来投奔的友人，以致“诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者”。故我时而会想，金钱观显示了一个人能否成大事，陈胜的失败，与他的狭隘心胸并非没有关系。
不过绝大多数的“草民”可没那般有权有势的奢望，想是想，倒也清楚自己不可能多么有钱有名有势，温饱足矣！那么，他们因何而活？
我曾问过我父亲：“你觉得生存的意义是什么？你为何要活？”
他说：“为了可以照顾你们，可以好好地生活。为了得到他人的尊重。”
我又问，若我不成家，又不在意他人的看法，“人不知而不愠，不亦君子乎？”
他似是很不可思议，“你人在社会中。怎么可能不在意他人的想法？”
我懂他的意思，当今社会，人怎么可能孤立地生活，你需要和他人交往已得到生存必备的钱财。其时古之隐士再不见，因为自给自足的自然经济早已瓦解，从某一方面来讲，这也是一种遗憾。可怜我那般羡慕“采菊东篱下，悠然见南山_的生活，但没钱，哪里得一茅屋于南山下；就算我甘得“环堵萧然，不蔽风日”，而那五柳也是难找。我只能混迹于社会之中，内心格格不入．茫然不知所措，于是不知生存的意义。
父亲那为我们着想的心我很是感动，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”美极了，可我却有些不屑，我不屑于将精力单纯地放在家人身上，我有更远更大的事去做。
然而在一切之前，必须要找到生存的意义，因为“生存还是毁灭。这是一个问题。”且是最基本的问题。
于是我开始为自己寻找生存的意义。
俗人之为财死太俗，凡人之为人心太凡，圣人之为仁道太圣，我竟无法找到自己的定位。
终于想到还是那些科学家，被无数中小学生写烂在笔下的科学家们，他们虽然为人类做出了巨大的贡献，推动了世界的进步，但那不一定是他们的初衷。最开始的，总是兴趣，持续到最后的，便是热爱。
我要为所爱而活，为梦想而活。
我曾以为这已是世上最高的生存意义了。因为那“仁以为己任”，似乎早己逝去。
直至那个人的逝去。
2013年12月6日，_在约翰内斯堡住所去世，享年95岁。南非为_举行国葬，全国_。
我其实并不了解这位“南非国父”，抱着不可知的情怀去搜索了他的资料，刚一打开网页，那一片黑就刺伤了我的眼。满目默哀、祈福的字眼。
“黑*肌肤给他的意义，是一生奉献，肤*斗争中。”他为此在牢中带了27年，寻常人生命的三分之一。
他说：“生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”
他说：“我们最大的恐惧不是我们没有能力，我们最大的恐惧是我们有无与伦比的力量。是我们的光芒而不是我们的黑暗使我们震惊。”
他说：“无论我将穿过的那扇门有多窄，无论我将肩负怎样的责罚，我是命运的主宰，我是灵魂的统帅。”
多少人坠落之后不再升起，多少人因为恐惧开始坠落。多少人不能主宰自己便开始恐惧。
“一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到？”
我不知道我应该如何用贫乏的文笔表现无穷的敬意，我只能饱含着热泪，看着这位伟大的黑人，在心中描绘着他那层层叠叠的皱纹，积淀着光辉岁月的眸光。他拥有多少人一辈子都无法触及，无法想象的生存的意义。多少人不能理觯他，他却甘愿为那些人付出多少生命！
所有的民族部需要这样的人，他们天生就是为了*、为了奋斗、为了理想、为了人们而生存。而每个民族都需要*，因为每个民族都绝不可能完美。
我做不了这样的人，这样的人太少了，几乎去一个，少一个。可我仍然希望人们可以醒一醒，看一看，学一学这些人，至少要为更高的事物而生存。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”为低俗而活还是为高尚而活，这是人应该要思考的问题。
